De Vreedzame School

De Vreedzame School is een lessenserie waarbij niet alleen het gedrag en de kracht van het kind centraal staat, maar ook het gedrag van de leerkracht. De methode De Vreedzame School bestaat uit een wekelijkse les voor alle groepen en is een schoolbreed programma. In de methode komen thema’s aan de orde waarbij het gaat over sociale veiligheid, omgaan met gedrag of ongewenst gedrag, ouderbetrokkenheid en de groepsvergadering. De groepsvergadering is geen vergadering tussen de leerkrachten van de school; bij deze groepsvergadering staan namelijk de kinderen centraal. Het is de bedoeling dat de kinderen tijdens een groepsvergadering praten over wat zij willen vertellen en wat zij vinden dat belangrijk is om over te praten. De kinderen moeten zich laten horen. Naast de lessenserie van De Vreedzame School krijgen kinderen ook taken in de klas, in de school of zelfs in de omgeving.

Bron: http://www.kcboschveld.nl/KINDCENTRUM/De-Vreedzame-School (2018)

De Vreedzame School is een programma dat het meest wordt gebruikt op scholen die zich in een achterstandswijk bevinden. Er is een apart programma voor de peuterspeelzaal en andere voorscholen. Ook is er een programma voor het speciaal basisonderwijs, voortgezet onderwijs, speciaal onderwijs en het voortgezet speciaal onderwijs. De methode van De Vreedzame School is gericht op het veranderen van een school in een democratische gemeenschap, waarin de leerkrachten de kinderen leren om conflicten niet met geweld op te lossen, maar op een manier waarbij iedereen tevreden is. De Vreedzame School wil dat kinderen een stem krijgen en zich gehoord, gezien en betrokken voelen. De kinderen moeten zich verantwoordelijk voelen en open staan voor de verschillen tussen mensen. Denk hierbij aan verschillen van uiterlijk en verschillen in cultuur.

 

De twee doelen van De Vreedzame School zijn:

  • De onzekerheid en handelingsverlegenheid bij onderwijsgevend personeel ten aanzien van het veranderende gedrag van kinderen verminderen.
  • Een bijdrage leveren aan de persoonlijke en maatschappelijke vorming van de leerlingen.